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校党委书记黄照权在2017年教师节庆祝暨表彰大会寄语教师:做“四有好老师”,当好学生的引路人

来源:宣传部 作者: 发布时间 :2018-11-14 阅读次数:【字体 |

编者按:

随着高等教育进入以质量提升为核心的内涵式发展阶段,学校事业亟待“提质升位”。为做好本科审核评估整改工作,进一步宣传学习赌博送彩金多的网站第六次党代会精神和学校“十三五”事业发展总体规划,提升全校师生对学校办学理念和办学目标定位的知晓度,特开辟“聚焦”专栏,对学校教育改革发展的重点工作、政策导向、领导讲话精神等进行展示或解读,力求启迪思考、引发讨论、提供借鉴,切实推动学校发展目标任务得到全面落实。

9月8日下午,学校在东城校区多功能报告厅举行2017年教师节庆祝暨表彰大会。校党委书记黄照权发表讲话,现全文刊载如下。

老师们,同志们,同学们:

在全国上下喜迎党的十九大重要时刻,我们迎来了第33个教师节,迎来了新一批来自全国各地、朝气蓬勃的莘莘学子,收到了一波波来自四面八方、满怀祝福的节日问候。此时此刻,我们心中既有“得天下英才而育之”的喜悦,又有“桃李芬芳满天下”的自豪,我想这就是我们作为教师最大的幸福。在此,我首先代表学校,向辛勤耕耘在教学、科研、医疗、管理、服务第一线的全体教职员工,和曾为学校发展付出心血汗水的离退休老同志,致以节日的问候和美好的祝愿!向即将受到表彰的先进集体和个人致以热烈的祝贺和崇高的敬意!

教师是大学文化的脊梁,教师是立校之本、兴教之基、强教之源。一支素质精良、业务精湛、爱岗敬业、团结实干的教师队伍,是赌博送彩金多的网站八十多年办学历史的宝贵财富。近年来,在学校下功夫打造高水平师资队伍的努力下,这支队伍进一步成长、壮大了。学校现有博士学位人员236人,其中60%来自985、211和海外高校,具有教授及相应正高职称人员220人,博士生导师18人、硕士生导师231人,师资队伍的年龄、学历、职称、学缘结构极大优化。广大教职员工兢兢业业、勤勤恳恳,以良好的精神状态、饱满的工作热情、良好的职业道德和过硬的业务能力积极投身学校各项工作,并取得了可喜成绩。过去的两年,学校先后获批设立博士后科研工作站,顺利完成教育部本科审核评估工作,正式启用东城口腔门诊部,教学、科研、医疗各项事业迈上新台阶。特别是今年上半年,学校荣获包括特等奖、一等奖在内的7项自治区级教学成果奖,国家自然科学基金项目立项经费再次刷新,教师和学生在各类教学竞赛、知识技能竞赛、体育比赛中获奖等级和数量频传捷报,附属医院漓东院区建设、第二附属医院新病房综合大楼与医院综合实力改造项目纳入桂林市重点建设项目,第二附属医院顺利完成“三级医院”现场评审工作,东城口腔门诊部业务量稳步上升,为附属口腔医院创建打牢了坚实的基础,学校核心竞争力、办学声誉、区域影响力日渐扩大,赢得了社会的广泛赞誉。

这些令人欣喜和振奋的成绩再次说明:学校全力打造一支优秀教师队伍的战略方向是正确的,发展定位是准确的!透过这些成绩和变化,我们看到了一个充满生机、充满活力和充满希望的桂医。

习近平总书记指出,做好教师,有四个标准,即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”,这是新时期党中央对教师师德师风、综合能力的整体要求,也是广大教师修炼内功、提升素养的行动指南。我们高兴地看到,在桂医的校园里,就有许多深受学生钦佩与爱戴的好老师。他们有的德才兼备、爱岗敬业,是学生心中的“人生导师”;有的热情幽默、多才多艺,是学生眼中的“男神女神”;还有的爱生如子、乐于奉献,是学生口中的“暖妈暖爸”,他们都有一个共同的特点:心中充满对学生的关爱。这让我想起教育家夏丐尊说过的一句话:“没有爱的教育,犹如没有水的湖。爱就是教育,教育就是爱。”我们的教育需要的正是这种目中有人、心中有爱的教师。教育是给人希望、成就未来的事业,正需要有情有义的人去守望,我们的身边也不乏有这样的好老师。他们中,有积极推进学校教学改革,改进人才培养模式,连续两届获得自治区教学成果特等奖的孙莉老师;有潜心教研,入选广西高校“百人计划”人选、获聘广西“卓越学者”、桂林市“漓江学者”,并带领出一支广西高校高水平创新团队的金俊飞老师;有热爱教学,教学基本功扎实,教学技巧娴熟,获得全国医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛二等奖的朱华老师,有在辅导员岗位上坚守14年,春风化雨,倾心育人,获评2016年度广西高校辅导员年度人物的阳荣华老师;有致力于打造校园文化精品,凸显文化育人,带领学工团队获得全国高校校园文化建设优秀成果二等奖的胡友根老师;有以饱满的热情全身心投入一线宣传岗位,撰写的学校教育教学动态报道得到国家级媒体关注的优秀新闻宣传员潘轶群老师;有走进贫困村,带领当地脱贫致富,受到当地百姓和媒体赞誉的俸锦迪老师;还有设立“贫困生助学基金”,我们深深缅怀和尊敬的已故副校长——陈真老师,还有今天即将受到表彰的所有获奖者,优秀教师不胜枚举,优秀业绩和感人事迹层出不穷。桂医正是因为有这样一支优秀的教师队伍,“桂医梦”的实现才有了坚实的基础。愿全校老师以优秀教师为榜样,潜下心来育人,做“四有好老师”,当好学生的引路人,引导青年学生把实现个人理想同国家、民族的前途命运紧密结合起来,发奋努力,立志成人成才,报效祖国。

老师们,同志们,桂医过去几年的快速发展大家有目共睹,也深有感触。桂医的未来,基于历史的积淀,更取决于我们今后的努力。今年的教师节,我想与大家分享几个观点。

一是:大数据+教育等于更多可能

互联网技术的发展,让我们越来越重视信息技术与课程的整合,到今天,有了MOOC(慕课)、微课、翻转课堂、在线课堂,尤其是智能手机普遍使用后,学生获取知识,再不必完全依赖书本、教师或课堂了。尤其是博客、微博、微信、APP等社交圈和自媒体的出现,使得学生获得知识的途径更便捷了。

学习方式的变化势必带来教学方式和管理方式的变化。大数据背景下的教师需要利用互联网技术,更需要的是互联网思维。面对新一代的受教育群体,我们不仅需要引导他们不做“低头族”,更有责任帮助和指导他们去筛选和建构,去形成自己的思维方式,去探索自己的学习路径,从而形成自己的价值观、人生态度和知识结构,我希望我们的老师都在朝着这个方向努力。

二是:教学科研平衡发展才能成就学校未来

习总书记讲:“只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学”。我们只有培养出高质量的医学人才,才能够成为“在国内外有良好声誉的医科大学”,人才培养永远是我们的核心使命。我们的医学教育要着眼于国家、社会发展和人的全面发展对医学人才的需求,我们要进一步推进教育教学管理机制和人才培养模式改革,调动起院系和教师的教学积极性,激发起学生的学习主动性和创造性,使学校的教育真正成为师生共同探索知识的过程,使我们培养出的人才真正成为人民群众可信赖、可依傍的对象。

高校既是高层次创新人才培养的重要基地,又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。在科学与技术快速转化和融合的今天,学校要生存、发展、壮大,要在日趋激烈的高校竞争中赢得主动,要实现更名大学的目标,必须提高科学研究、科技创新的能力。教学是科研的前提和基础,科研则是提高办学水平和教学质量的关键。我们的教师必须站在科学前沿培养人才,不仅要做知识的传授者,还要做知识的创造者。

三是:教师是立校之本,教师的发展就是学校的发展

有一位同行,曾问我这样一个问题:“党委书记最重要的任务是什么?”我说最重要的事情就是:聘任到最具发展潜力的人才,为他们营造好的环境,使他们成长为学高身正的老师。

办大学要靠教师,教师的水准就是这所学校的水准,教师的精神就是这所学校的精神,教师的人格会直接影响学生的品行素养。所以,选择引进什么样的教师和培养什么样的教师很重要,一个单位的学术平台、环境氛围,都会影响老师的发展和前途,环境不好,再好的苗子,也会慢慢凋零。所以师资队伍建设我们要用心、用脑、用情。不管是学校领导还是院系领导,都有责任为教师提供更好的生活和工作条件,使大家无后顾之忧;有责任营造宽松自由、团结和谐和公平竞争的环境,使大家潜心学问、专心教学;有责任关心、爱护和指导青年教师,使他们更好、更快地成长;有责任建设好学科生态,激励大家挑战前沿、多出成果。同时,我们也衷心希望广大教职工心怀为学校教育事业增砖添瓦的志向,自觉加强师德修养,不断提升业务能力,做学校建设发展的生力军,实现个人事业进步与学校创新发展的统一,实现个人幸福指数与学校办学能力的同步提升!

四是:师德是教育之魂

最近被教育部追授为“全国优秀教师”的吉林大学教授黄大年同志,每天只休息3~5小时,带领科研团队只争朝夕地突破一个个技术难点,只因担心“中国会赶不上”;他自费给班上24名同学每人购置一台笔记本电脑,只为让学生们搞好学习研究;罹患癌症住院后,他在病床上仍坚持给学生讲解问题,只因担心学生学到的知识不够。他忘我工作到生命最后一刻的身影令人动容,他鞠躬尽瘁、以身许国的抱负为我们立下了一座精神丰碑。今年五月,习近平总书记对黄大年同志先进事迹做出重要指示,强调要以黄大年同志为榜样,学习他的爱国情怀、敬业精神和高尚情操。自治区党委书记彭清华、自治区主席陈武作出批示,号召全区广大党员干部和科技教育工作者向黄大年同志学习。我们要积极响应中央、自治区的号召,大力弘扬黄大年精神,培养和造就黄大年式的教师,学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀,爱国爱党爱教育,做社会主义核心价值观的自觉践行者;学习他教书育人、敢为人先的敬业精神,用真心、真情、真诚关爱学生,上好每一堂课、教好每一位学生,做学生健康成长的引导者;学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,甘为人梯,甘守寂寞,以自身的师表风范和人格修养引领社会风尚。

老师们,同志们,我们深知,国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。黄大年同志心有大我,至诚报国,这是大爱,是对教育事业的爱,更是对国家和民族的爱。这种爱来自对教育事业的无限忠诚。北师大林崇德教授认为:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。学生一旦体会到这种真情厚爱,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”、“践其行”,以至报国为民。也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。因此,师爱是魂,师德是爱。

师德修养是教师个人魅力见微知著的根本。教育家陶行知先生说过:“个人一举、一动、一言、一行,都要修养到不愧为人师表的地步”。我想,作为教师,每个人都用自己的实际行动践行陶行知先生的教诲;作为学校,在队伍整体师德建设上强化责任与担当,以德立身,以德立学,以德施教,以德树师风,我们的桂医梦就不仅是梦想。

教育家蔡元培先生说:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”教育是未来的事业,广大教师是学校教育事业的未来。我相信,有全体教师的共同努力,我们的“桂医梦”一定会实现!我们的“广西梦”、“强国梦”、“两个百年梦”也一定会实现!

最后,再次向全体教职员工表示最诚挚的节日祝福!祝愿大家节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福!祝同学们学习进步!

谢谢大家!

 

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